Euskadin adimen gaitasun handiko ikasleen detekzioa hamar aldiz handitu da 2019tik
Euskadi 2019an 747 ikasle identifikatutik gaur egun 7.327 ikaslera igaro da, ikastetxe publiko eta itunduetan ezarritako detekzio goiztiarreko eredu bati esker. Gaur goizean Bilbon, “Adimen Gaitasun Handien garapena sustatu eskola inklusiboetan” izeneko Nazioarteko Biltzarrean abiatuta, Eusko Jaurlaritzak eta Deustuko Unibertsitateak antolatutako ekitaldi honek nazioarteko adituen iritzia biltzen du. Hitzaldian, adimen-gaitasun handiak eskola inklusiboaren parte direla azpimarratu da, eta ikasle guztiek behar dituzten arretak jasotzeko dagoen eskubidea defendatu da.
Detekzioari esker, ikasle askoren hezkuntza-erantzuna hobetu ahal izan da, eta horrek historikoki infradetekzio izandako kasuak murriztu ditu, berriki aurkitutako 7.327 ikasleekin. Eusko Jaurlaritzak 2019az geroztik bultzatutako plana dela eta, irakasleei laguntza emateko, identifikazio-protokoloak sistematizatzeko eta hezkuntza-erantzuna pertsonalizatzeko helburua jarri da, ikasle guztien talentua modu inklusiboan garatze aldera.
Adimen-gaitasun handiek ikasleen profila adierazten dute, eta hezkuntza-arreta pertsonalizatua behar dute. Horrela, ikasleek, irakasleek eta familiek lankidetza sendoa izatea beharrezkoa da haien interesak bultzatze aldera. Horrela, nahi direnek beren potentziala garatzeko aukera izango dute.
